Врачи на портале по специальности «Логопед»

Врач-логопед. Занимается диагностикой, коррекцией, профилактикой речевых нарушений у дошкольников: развитие фонематического восприятия, звукобуквенный анализ, обогащение словарного запаса, развитие связной речи и лексико-грамматических категорий. Коррекция звукопроизношения у детей и подростков.

Занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений. В том числе проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи.

Проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи. Также занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений.

Занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений. В том числе проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи.

Специализируется на следующих направлениях: Нарушение речи (афазия, дизартрия) после инсультов, травм, вследствие дегенеративных заболеваний головного мозга. Нарушение глотания (дисфагия) при питании через зонд или гастростому, при болезни Паркинсона.

Проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи. Также занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Специализация:
Заикание;
Инициальное заикание;
Алалия;
Общее недоразвитие речи;
Дизартрия;
Дисграфия;
Дизлексия;
Методики;

Методика устранения заикания у дошкольников в процессе ручной деятельности Н.А. Чевелевой.
Метод диагностики и коррекции темпо-ритмических нарушений устной речи И.А. Поваровой.
Методика использования игровых приемов в коррекции заикания у дошкольников И.Г. Выгодской, Е.Л. Пеллингер, Л.П. Успенской.
«Логопедическая ритмика в системе комплексной психолого-педагогической работы и медицинских мероприятий по преодолению заикания» Г.А. Волковой.
«Логопедическая ритмика для дошкольников» Г.Р. Шашкиной. Методика используется для работы с заикающимися детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Методика коррекции произвольных движений у детей, страдающих заиканием, на логоритмических занятиях Н.А. Рычковой. Методика обучения послоговому чтению детей с тяжелыми нарушениями речи Т.С. Резниченко.
Барановой М.В. в соавторстве разработаны и внедрены единые схемы логопедического обследования заикающихся с наглядным материалом; разработан графический метод экспертной оценки заикания во всех формах речи у детей; анкеты для родителей с целью выявления причин заикания и анализа детско-родительских отношений; стандарты работы логопедов дневного стационара; обучающий цикл лекций для родителей заикающихся детей. Баранова М.В. разработала авторскую методику коррекции заикания у дошкольников на логоритмических занятиях.

Занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений. В том числе проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи.

Логопед-дефектолог, психолог. Проводит логопедическое обследование детей в возрасте от 1.5 лет, занятия по коррекции произношения, фонематического слуха, развитию грамматических умений и навыков связной речи, а также по устранению и профилактике специфических нарушений чтения и письма. Владеет методикой логопедического массажа.

Профессиональные достижения и опыт: Участие в разработке методики для прибора Нейро Дог (рабочее название) Участие в составлении программ нейрореабилитации детей с ДЦП Разработка проекта нейрореабилитации для детей с особенностями в развитии Совместные публикации статей с профессором Т.Г.Визель и В.М. Шахнарович. Участие в семинарах, конференциях, профессиональных объединениях: Научно-практическая конференция и специализированная выставка «Вегетативные расстройства в клинике нервных и внутренних болезней, Лечение вегетативных расстройств» Научно-Практическая Конференция ММА им. Сеченова «Методология и основы реабилитации детей с девиантными формами поведения прибором БОС «Нейро Дог».

Проведение исследования особенностей развития ребенка. Оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов. Проведение занятий для устранения проблемы с сенсорикой.

Психолог-логопед. Занимается коррекцией заикания, общим развитием речи, коррекцией нарушений звукопроизношения, в т.ч. сложных. Участник научных конференций "Заикание глазами заикающихся и специалистов", "Педагогические инновации и технологии", III Международного конгресса по нейрореабилитации.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизошения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Фонопед, логопед, афазиолог, дисфалоголог. Врач принимает детей и взрослых. Стаж работы более 16 лет (с 2002 года). Стаж работы по специальности 10 лет. Екатерина Евгеньевна ведет консультационные приёмы, помогает с тяжелыми нарушениями речи, голоса и глотания, а также специализируется на лечении: Функциональной и органической дисфонии Функциональной и органической афонии Фонастении Пресбифонии Резекция гортани Экстирпация (ампутация) гортани Резекции языка Хронического ларингита.

Логопед, дефектолог. Специализируется по таким направлениям, как афазия, заикание, зпр, аутизм, зрр, зпрр, аллалия, дисграфия, дислексия, дизорфография, дизартрия, короткая уздечка, развитие фонематического слуха, постановка звуков.

Олигофренопедагог, учитель-логопед. Проводит диагностику и коррекцию задержки речевого развития, фонетико-фонематического недоразвития, общего недоразвития речи, нарушения чтения и письма.

Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых, диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проведение исследования особенностей развития ребенка. Оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов. Проведение занятий для устранения проблемы с сенсорикой.